为落实学校“双一流”战略和“双导师”培养研究生机制，提升研究生学习、实践、科研等水平和能力，2018年10月26日上午，教育部深空探测联合研究中心（以下简称中心）组织召开了以“学校‘双一流’建设与中心教学·科研·人才培养”为主题的研究生教育培养工作会议。参会人员有：中心导师团队导师，在读全脱产硕士、博士研究生，教育/教学管理人员，共40余人。会议由中心重庆大学工作办副主任熊辉主持。

教育部深空探测联合研究中心研究生工作会照片

会上，中心常务副主任谢更新教授做了主题讲话；导师团队导师听取了全脱产在读博士研究生2017-2018年度学习、科研、公益服务述职；奖学金评审小组评定了中心2017-2018学年度奖学金（一等奖1名，奖金4000元/人；二等奖3名，奖金2000元/人；三等奖5名，奖金1000元/人）；与会人员研讨了中心“双导师”培养研究生机制。

在读博士研究生2017-2018年度学习、科研、公益服务述职照片

谢更新教授说：跨学科、跨学院、跨学校/单位是中心“教学·科研·人才培养”的特点和方向，我们一定要在机械工程（空间机构）、环境工程（空间环境）、管理科学与工程（航天战略）三大研究方向上带动和引领学校人才培养，通过“走出去，引进来”的科研与教学开放形式，优化“双导师”培养机制。奖学金是中心研究生教育的一项制度，今后还要不断完善，使其在奖项设置和评定程序方面更科学、更全面、更能调动同学们学习、科研、公益服务等的积极性。学习制度、双导师指导、到企业/工程单位等实践锻炼是人才培养的重要方法，今后要全面推进，让其成为中心人才培养的特色。研究生自治管理是辅助人才成长的有效形式，今后要全面落实，让中心学生会成为日常学习、科研、公益活动的重要组织机构。同时，他还鼓励同学放眼未来，规划人生，勇于实践，争取优秀硕士生和优秀博士生。

中心常务副主任谢更新教授做主题讲话照片

  此外，参会的研究生，特别是新入学的研究生，也对中心的“双导师”培养机制进行了热烈讨论，并提出了希望和构想了自己的学习、科研、公益服务等规划。